curso sobre prención en drogodependencias

OBJETIVOS DEL CURSO :

* Proporcionar una formación teórica y práctica amplia y pluridisciplinar, que permita una comprensión integral del fenómeno del consumo y la dependencia de drogas.

* Cualificar a los alumnos para el ejercicio práctico de sus funciones profesionales especializadas con respecto a las drogodependencias en las áreas de prevención y reinserción social. Proporcionando les las habilidades para ello. En cuanto a los aspectos netamente asistenciales de las distintas drogodependencias hacerles conocer las diversas técnicas  existentes en el campo de la salud a nivel médico y grupal.

* Facilitar a los propios alumnos la capacidad de modificar, si fuera preciso, sus propias actitudes, consumo y / o dependencias de determinadas sustancias (ejem. tabaco).

* Dar a conocer los dispositivos y recursos disponibles en la propia comunidad para la intervención en drogodependencias y proporcionar la orientación necesaria para su correcta utilización.

* Introducir a los alumnos en las técnicas de gestión y planificación de servicios y en el trabajo pluridisciplinar.

* Completar una formación básica homogénea común a todos los alumnos con una posterior profundización en áreas concretas, en función de la profesión, de la especialización y las motivaciones de cada alumno. 

De lograr los objetivos  planteados ambas Instituciones habrían conseguido un mayor grado de aproximación a nuestra sociedad, aportando su contribución en el intento de solución a un problema de primera magnitud, como es el de las drogodependencias, entendiendo que su impacto y las consecuencias socio sanitarias las estamos padeciendo todos.

Confiamos en que dentro del presente curso se superen todos los trámites burocráticos necesarios.

ESTRUCTURACIÓN DEL CURSO :

 El curso tiene una duración de :

                                                         

Que se desarrollaran durante los meses de  . . . . . . . . . . . . .  A  . . . . . . . . . . .

Del año . . . . . . Inclusive.

Por lo que respecta  al programa, cuyo contenido fuera aprobado por la Universidad comprende un mínimo de  . . . . . . . . . Horas lectivas y las clases prácticas mínimas.

En cuanto a las clases teóricas se han estructurado  en forma de Seminarios bajo la responsabilidad de un coordinador para cada uno de ellos. Los seminarios tratan temáticas fundamentalmente aplicadas, tanto por lo que respecta investigación, sí como otro a la gestión y planificación de los servicios. En drogodependencias y al trabajo interdisciplinar.

Fundamento la solicitud en :

1º - Contar la Institución ....  con el personal humano y profesional idóneo a tales fines y la infraestructura edilicia necesaria.

2º -  Estar conscientes de la importancia creciente que va adquiriendo el problema de las drogodependencias, el cual incide y se extiende de forma prácticamente epidémica en el ámbito de la población (especialmente juvenil), así como la necesidad de que los profesionales de la educación reciban una formación adecuada apara afrontar esta situación.

3º - Ser una  Institución de carácter educativo en nuestro medio dedicada consciente  en la necesidad de abordar el problema de las drogodependencias .

         ¿Porqué hacer prevención desde las instituciones educativas ? :

Las instituciones educativas son instancias de socialización , en las cuales se transmiten valores, normas, creencias, actitudes, pautas de conducta, habilidades, informaciones, así como “saber científico”.

Posee elementos importantes a tener en cuenta y que son :

1 . La interacción , excite un contacto social, se dan relaciones entre individuos. Supone elementos importantes que pueden ayudar a la prevención.

2 . Figuras del saber, que actúan como modelo global : el maestro, investido de autoridad, el tutor, el director . . . ( variable en función de la personalidad del maestro, edades de los alumnos ...).

3 . Grupo de iguales, el colectivo, permanente e interactivo de alumnos, compañeros...

4 . Entorno organizado, existe un programa, horarios escolares, sistema de organización de las actividades, etc.

Motivos por los que debemos y podemos intervenir en las instituciones educativas .

Diversas circunstancias hacen del habiente escolar un marco privilegiado para llevar a cabo programas preventivos.

a) Comprende una época de nuestra vida durante la cual adquirimos conocimientos y conductas que permitirán la integración en la sociedad, desarrolladas provisionalmente mediante la simulación de papeles.

b) La adolescencia es un período muy influenciable, tiene muchas limitaciones sociales, culturales y económicas, lo cual conduce a una importancia creciente de las actitudes y conductas de los individuos de la misma edad.

c) Es uno de los momentos en los que el sujeto adopta estilos de vida que muchas veces perduran a lo largo de su existencia. La población escolar se encuentra en un momento de integración de hábitos, se va formando una estructura a nivel personal, hay aclaración de valores, etc...; por todo ello es una etapa flexible para ir introduciendo cambios.

d) La edad de inicio del consumo de drogas va disminuyendo, el consumo es más precoz en ciertas sustancias y aumenta el número de personas que consume. Es importe que